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慢慢地读,细细地写 ——《十几岁?小学生阅读与写作》第三期“读写教研会”走进长沙市岳麓区第一小学

来源:作者:编辑: 值班编辑时间:2019-04-30 18:50:02

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  “我们慢慢地读,我们细细地写。”4月30日上午,《十几岁•小学生阅读与写作》杂志第三期读写教研会活动在长沙市岳麓区第一小学举?#23567;?#21313;几岁杂志社、长沙市岳麓区教师发展?#34892;摹?#38271;沙市岳麓区第一小学全体语文教师、长沙市岳麓区小学语文青年教师研讨会成员一起联同研讨读写结合,以课例呈现、评?#25105;?#35838;的形式展示自己对“读写”的深度思考。PHr潇湘晨报网

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  (长沙市岳麓区第一小学副校长陈勇芝在读写教研会上致欢迎辞)PHr潇湘晨报网

  用心聆听“声?#24065;簦?#35753;“动”作慢下来PHr潇湘晨报网

  “你听过?#24418;?#36947;的声音吗?”孩子们随着付帅老师的声音,品尝到了思念的味道。当你思念、牵挂的人的声音从电话那头传来,那些声音就充满了各种味道,似乎这些声音能解渴,还能填饱肚子。在《用心听声音》示范课上,付帅带领孩子们一起品尝了各种细腻而?#24418;?#36947;的声音,用心聆听到了许多平时听不到的声音,并把这些声音捕捉到自己的作文里。她告诉孩子们:“用心听,用心看,也用心想,把自己聆听到的声音写下来,将构成一个丰富奇妙的世界。”PHr潇湘晨报网

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  “写一个场景,若用慢镜头式描写,能让司空见惯的事物折射出微观之美,展现出别样的精彩。”在许天金老师的《精?#39318;?#26159;“慢慢”呈现》示范课上,他像“牵着一只蜗牛散步”那样慢慢地告诉孩子,把生活中最常见的动作,用一?#20540;?#24433;、电视的镜头语言,放慢数倍,放大数倍,会有意想不到的效果。“你们来写写许老师是如何?#20154;?#30340;吧!”许天金在课堂上直接给孩子演示自己?#20154;?#30340;动作,一时把课堂带入了高潮。PHr潇湘晨报网

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  生活节奏很快,写作细节很慢PHr潇湘晨报网

  听了两位老师的示范课,在场的老师们纷纷发表了自己的意见。“付老师的课可?#26434;?#20004;个字来形容:灵和巧。“灵”即灵动,文字没有列出知识点,更能传达对文字的?#25417;弧?#24039;”?#36766;?#22937;,用自己的亲身经历激起孩子的写作兴趣,用几个?#31034;?#24341;?#24049;?#23376;写作。”PHr潇湘晨报网

  “如果能让孩子把一些动作表演出来就更好了!”PHr潇湘晨报网

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  “两节课有一个共同的方向,就是慢的方向,用心聆听需要慢下来,慢镜头更是慢的直观表现。”在评?#25105;榭位?#33410;,岳麓区教师发展?#34892;?#29066;社昕老师从大时代的角度来点评这?#25945;?#35838;的设置初衷。“现在是一个信息时代,连阅读也变得很快,其实我们要静下来慢下来,只有在这样的状态下,才能体会一些细微的细节,发现生活的另一种美妙。”PHr潇湘晨报网

  “群文导写与群文阅读的不同之处,也在于我们不仅要选用名家的文本,也要把老师?#21335;?#27700;文、学生的优秀习作都纳入群文的范畴。”熊社昕如此诠释。PHr潇湘晨报网

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  写作是有画面感的事PHr潇湘晨报网

  “教育,是有画面感的故事,写作亦如是。”《十几岁•小学生阅读与写作?#20998;?#32534;黄珺老师谈起此次主题,颇有?#20889;ァ!?#20889;作的一级方法,是关于如何思维、如何?#29616;?#23384;在、如何叙述这个世界的方法。慢下来,就是在告诉我们,我们要凝视世界,生出画面?#26657;?#36827;而提升思维?#29616;!?#21516;时,她表示,十几岁杂志社会一直坚持深度对接学校、老师和学生,只有这样,才能办好一本真正的教育杂志。PHr潇湘晨报网

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  活动最后,《十几岁•小学生阅读与写作?#20998;?#32534;黄珺为此?#38382;?#35838;的付帅老师、许天金老师颁发“优质课”荣誉证书。PHr潇湘晨报网

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  关于本期读写教研会成果,?#36766;?#20851;注《十几岁•小学生阅读与写作》2019年6月刊。PHr潇湘晨报网

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